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教师资格考试综合素质(小学)模拟试卷及答案解析(二)

  • 试卷价格:VIP独享
  • 年份:2018年
  • 类型:模拟试题
  • 总分:150.00分
  • 总题数:33题
  • 作答:200分钟
试题预览
1、 我国以生产瓷器而闻名于世的古镇是( ).
  • A、佛山镇
  • B、汉口镇
  • C、景德镇
  • D、朱仙镇
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2、 题目在选定了整个表格之后,若要删除整个表格中的内容,以下操作正确的是( )。
  • A、单击“表格”菜单中的“删除表格”命令
  • B、按Delete键
  • C、按Space键
  • D、按Esc键
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4、

材料:

    一向受到冷落的传统文化,仿佛突然峰回路转、柳暗花明了。近年来,文化遗产争夺战可谓

烽烟四起、高潮迭出。

    遗憾的是,这并不能代表可喜的民族文化自觉与文物保护意识增强。在志在必得的“文化

激情”背后,是利益驱动下“遗产经济学”的精细打算——“每挖掘一个名人故里,就可以开发一

个旅游景点,带来可观的经济收入。”

    将文化遗产,视为地方经济的“摇钱树”,这样的观念,在目前的中国已经有了很多现实注

脚。不少已经夺得文化遗产“归属权”的地方,以创收为核心,将文化演变为商业,大张旗鼓地进

行着杀鸡取卵似的经营。

    这当然不是传统文化的“利好”,而是历史文化的灾难。

    当三江并流、都江堰、武当古刹等文化古迹传出“过度开发”的消息,当几乎每一种有魅力

的文化都必有浩浩荡荡却毫无魅力的新建“伪文化”,甚至每一部古典文化名著,都演化为一座

荒唐可笑的娱乐场时,不仅观众失去了文化的共鸣,历史文化也在被切割、破坏和颠覆。

    值得关注的是,这些年来,“遗产经济学”有了新的表现形式。在许多愈演愈烈的文化名人

争夺战中,人们频繁看到当地政府的身影。

    由于地方政府的高调介入与认同,一些耗资巨大的标志性“文化符号”也应运而起。“帝尧

故里”争夺战中,临汾修建了“中华民族文明之门”的华门,这座出手不凡的大制作从规模到设

计处处“天下第一”。

    政府参与社会事业的文化构建,本没有错。但问题是,这样的建设应当以公共文化服务为

重点。面对此起彼伏的“争夺战”与“伪文化”浪潮,政府本应做正确的引导,为何却成了推波助

澜的主导?

    实际上,逐步升格的“崇古活动”与不断新建“文化标记”,已经成为一些地方新一轮面子工

程的集体亮相。在光大传统、发展文化的口号之下,一些官员的心中,不仅有对经济效益的图

谋,更有对“政绩收益”的盘算。他们用行政拨款下注,看能否博取更大的利益,创造经济、文化、

政治上的多赢。

    让经济利用,被政治挟持,结果是,以文化为名义的文化行动,非但没有为社会繁荣带来推

力,没有增强我们的历史文化意识,反而推助了急功近利、唯利是图的社会风气,加剧了好大喜

功、铺张浪费的官场恶习,留下了沉重的文化欠债和社会成本。

    这恐怕是“遗产经济学”更大的后患!

    (选自卢新宁《遗产经济学的文化后患》,有删改)

问题:

  • 1、

    为什么在一些地方出现了“文化遗产争夺战”与“伪文化”建设浪潮?(4分)

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  • 2、

    本文所说的“遗产经济学”有哪些文化后患?(10分)

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5、 某所小学,从小学一年级开始抓分数,把学生考分作为评定三好学生的唯一标准,把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校的做法( )。
  • A、有利于学校升学率的提高
  • B、有利于提高学生的竞争力
  • C、有利于培养学生特长
  • D、不符合新课改的评价理念
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