试题预览
1、
某教师选择刘勰的《文心雕龙》开设校本选修课程,这一课程属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的( )
- A、诗歌与散文
- B、小说与戏剧
- C、新闻与传记
- D、文化论著研读
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2、
阅读以下课堂收束,按照要求答题。
(师配乐范读)
师:很多人都说要朗诵得好是需要技巧的。掰开了。揉碎了,设身处地地走近作者,朗诵时就顾不得什么技巧了。现在,请大家想象自己就是辛弃疾,重新回到文本,自由朗诵一遍。
(生自由朗诵)
师小结:辛弃疾是铁骨铮铮的汉子,我喜欢他“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”时的柔情,我喜欢他“醉里挑灯看剑”时的豪情,我更喜欢他“廉颇老矣,尚能饭否’’的悲情……
对上述课堂收束分析恰当的是( )
(师配乐范读)
师:很多人都说要朗诵得好是需要技巧的。掰开了。揉碎了,设身处地地走近作者,朗诵时就顾不得什么技巧了。现在,请大家想象自己就是辛弃疾,重新回到文本,自由朗诵一遍。
(生自由朗诵)
师小结:辛弃疾是铁骨铮铮的汉子,我喜欢他“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”时的柔情,我喜欢他“醉里挑灯看剑”时的豪情,我更喜欢他“廉颇老矣,尚能饭否’’的悲情……
对上述课堂收束分析恰当的是( )
- A、再读有助于总结文本思想内涵
- B、总结语能够激起学生情感共鸣
- C、朗诵指导应该放到整体感知部分
- D、结束语富有文采,有助于学生提升写作能力
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3、阅读下面一位教师关于《动物游戏之谜》的一个教学设计片段,回答下面的问题。
(播放动物游戏视频,展示课件图片)
师:这些动物们在做什么?
生:游戏。
师:同学们做过游戏吗?
生:做过。
师:做过哪些游戏呢?
生:捉迷藏、打口袋、跳绳……
师:游戏让我们的童年充满了快乐。那么,动物呢?它们也会像人一样游戏吗?
生:会。
师:动物不但会像人一样游戏,而且多姿多彩。动物游戏的形式有哪几种最基本的类型呢?
生:单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。(课件展示三种游戏图片)
师:今天我们就来学习一篇科普说明文《动物游戏之谜》,一起走进动物王国,去探寻动物游戏的奥秘。
(课件展示课题:动物游戏之谜)
板书: 教学目标:把握说明内容,筛选整合信息,培养科学精神。
关于上述教学片段,分析不正确的一项是( )
(播放动物游戏视频,展示课件图片)
师:这些动物们在做什么?
生:游戏。
师:同学们做过游戏吗?
生:做过。
师:做过哪些游戏呢?
生:捉迷藏、打口袋、跳绳……
师:游戏让我们的童年充满了快乐。那么,动物呢?它们也会像人一样游戏吗?
生:会。
师:动物不但会像人一样游戏,而且多姿多彩。动物游戏的形式有哪几种最基本的类型呢?
生:单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。(课件展示三种游戏图片)
师:今天我们就来学习一篇科普说明文《动物游戏之谜》,一起走进动物王国,去探寻动物游戏的奥秘。
(课件展示课题:动物游戏之谜)
板书: 教学目标:把握说明内容,筛选整合信息,培养科学精神。
关于上述教学片段,分析不正确的一项是( )
- A、找准教学的切入点,有利于学生对文本主旨的把握
- B、在导入环节列出学习目标可使学生明确学习重点,有的放矢
- C、课堂上运用多媒体进行教学,不仅直观、形象,还能调动学生的学习兴趣,提高课堂教学效率
- D、教师把课堂完全交给学生,没有发挥教师的主导性作用
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4、
教师在指导学生阅读名著《家》时,要求学生们带着这一个问题阅读文本:在这部作品中哪,人物是“一个新旧参半,有着双重人格的人”,下面与此相关的是( )
- A、觉慧
- B、觉民
- C、鸣凤
- D、觉新
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5、
教师在讲授曹禺的《雷雨》这篇课文时,对作者做了如下介绍,下面不正确的一项是( )
- A、1933年大学即将毕业前夕,曹禺创作了四幕话剧《雷雨》
- B、曹禺是中国现代杰出的戏剧家,著有《雷雨》《日出》《原野》《屈原》等著名作品
- C、古希腊戏剧“命运悲剧”的影响,在《雷雨》中主要表现在侍萍形象的塑造上
- D、周朴园是《雷雨》的主人公,是剧中各种悲剧的根源
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