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运动生理学（运动康复专业）

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在运动技能形成的泛化阶段，教师应该强调动作的( )。(章节：第十一章 难度：3)

  • A、次要环节
  • B、细节结构
  • C、主要环节
  • D、主要和次要环节
  • E、附属环节
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