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健康教育与健康促进(副高)[091]
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副主任医师副高
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健康教育与健康促进(副高)[091]
划分疫源地大小,其取决因素为
A、传染源的活动范围
B、传播途径的特点
C、周围人群的免疫状况
D、放置措施的效果
E、卫生防疫人员的多少
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