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健康教育与健康促进(副高)[091]
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副主任医师副高
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健康教育与健康促进(副高)[091]
开展健康教育项目的过程评价通常较少采用
A、观察法
B、会议交流法
C、定量调查法
D、定性调查法
E、追踪调查法
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四格表χ
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