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健康教育与健康促进(副高)［091］

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认为人的行为变化不是一次性的，是一个连续、动态的逐步推进的过程, 这个理论为

  • A、合情行动
  • B、社会认知
  • C、计划行为
  • D、健康信念
  • E、阶段变化
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