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健康教育与健康促进(副高)[091]
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副主任医师副高
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健康教育与健康促进(副高)[091]
在干预对象开始尝试健康行为时应该采取的干预策略为
A、强化、支持
B、传播、咨询
C、传播、支持
D、咨询、鼓励
E、教育、鼓励
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