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健康教育与健康促进(副高)［091］

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在编制课程表时，通常在会安排短时间的早读, 这充分考虑了学生大脑皮层的何种功能特性( )

  • A、镶嵌式活动
  • B、优势法则
  • C、始动调节
  • D、保护性抑制
  • E、动力定型
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