试题预览
1、对高血压患者进行健康教育的程序包括5个环节：
①把最终学习效果与教学双方共同商定的目标进行比较，来判断教育的有效性；
②与患者沟通好，在减少干扰、确保隐私的前提下执行健康教育计划；
③帮助患者学习作出有利于血压稳定的决定，参与高血压的治疗和护理；
④制订充分的有关血压控制与治疗知识的教学计划，是本次健康宣教成功的基础；
⑤评估患者学习高血压知识的需要和兴趣。
请问上述5个环节的正确排列顺序是( )
- A、②④③⑤①
- B、⑤③④②①
- C、⑤④③②①
- D、②④①③⑤
- E、⑤③②④①
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2、关于健康教育，下列叙述错误的是( )
- A、是由教育的方式把健康知识转变为个人及社会所需要的行为模式
- B、是通过教育的途径，帮助人们利用生活各方面的经验综合成有系统的程序，以增进个人及社会有关的健康知识、态度与行为等
- C、是一种连接健康知识和信念之间的教育过程
- D、是提供学习经验的过程，其目的是影响个人、社会及世界的健康习惯、态度与知识
- E、包括智力的、心理的及社会的三个层面，通过正确决策最终促成行为上的改变
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3、患者男性，68岁，工人，因3年前出现声音嘶哑，2个月前出现胸痛就诊，行CT检查提示为主动脉弓部瘤，入院诊断为主动脉弓部瘤、高血压病3级(极高危)。住院期间行冠状动脉造影术后确诊冠状动脉粥样硬化性心脏病。后择期行冠状动脉旁路移植术+杂交全主动脉弓置换。患者性格急躁，脾气大，平素在家事事做主。
- 1.入院时护士对患者做健康宣教，下列叙述中不应包括的内容是( )
- A、入院环境介绍及自我介绍
- B、住院期间需要服用药物控制血压
- C、与疾病相关的医学进展、新信息、新技术的介绍
- D、病情发展的介绍
- E、费用介绍
- F、主动脉瘤相关健康知识的介绍：需要严格卧床休息
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- 2.提示：患者入院后能够做到卧床休息，完善相关检查后，患者于入院第6日行冠状动脉造影术。对冠状动脉造影术患者，健康教育的内容是( )
- A、冠状动脉造影术的目的
- B、患者术前需要禁食
- C、患者行造影后需要尽快排尿
- D、冠状动脉造影手术相关过程介绍
- E、冠状动脉造影术后避免剧烈咳嗽
- F、心理疏导，以缓解患者紧张情绪
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- 3.提示：患者冠状动脉造影结果显示：左冠状动脉回旋支及右冠状动脉有多处50%～70%的狭窄。医生制定了手术方案，准备于入院第13日行冠状动脉旁路移植术+杂交全主动脉弓置换。患者多次向责任护士询问手术时间及预后。术前一日，护士对患者进行术前宣教的内容是( )
- A、嘱患者术前12小时禁食，术前8小时禁水
- B、手术的方法和过程
- C、嘱患者不要佩戴首饰，活动义齿要提前妥善保存
- D、术前进行呼吸和咳嗽训练
- E、监护室的环境和术后配合要点
- F、与患者沟通，加强心理护理
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- 4.提示：患者于入院第13日行冠状动脉旁路移植术+杂交全主动脉弓置换，术后第1日拔除气管插管，术后第2日患者出现烦躁，心率90～100次/分，心电图所示见图1。根据患者心电图及临床表现，责任护士应采取的措施是( )
- A、及时请示医生
- B、密切监测生命体征，自行处理
- C、严格记录出入量并请示医生
- D、直接告诉患者发生了心律失常
- E、初步判断患者出现
- F、心理疏导，安抚患者，缓解其烦躁情绪
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- 5.提示：患者术后第4日出现腹胀，腹部叩诊鼓音，肠鸣音弱，脐周压痛，后肠鸣音未闻及，腹平片示大量结肠胀气。经消化科医生会诊，给予禁食、留置空肠管行胃肠减压、人工排气排便等处理。术后第21日，患者自主肛门排气，排出黄色稀便；患者空肠减压管通畅、引流量少，医嘱拔除空肠减压管，改经口进流食。患者要求进食馒头，此时责任护士正确的做法是( )
- A、遵从患者的意愿
- B、向主管医生汇报患者的需求
- C、同时对患者家属进行术后饮食健康宣教
- D、不予理睬，嘱家属严格控制患者的饮食种类
- E、与患者沟通，解释目前胃肠道恢复的意义
- F、耐心劝解患者，详细介绍目前可以进食的种类
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- 6.提示：患者经治疗及复查，顺利康复，医生开医嘱，患者准备出院。针对患者目前情况，责任护士对患者出院宣教的内容是( )
- A、服用抗凝药及调整药量的注意事项
- B、术后活动循序渐进
- C、注意饮食的过渡，注意腹部有无不适
- D、按时吃药，不适时随诊
- E、术后控制血压的重要性
- F、出院后按时返院复查
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4、关于健康教育的知、信、行模式，下列叙述正确的是( )
- A、知为基础，就是获取知识学习的过程
- B、信为动力，就是对知识信息的积极态度
- C、行是指行动或实践，包括促进健康行为、消除危害健康行为等行为改变过程
- D、知、信、行三者存在因果关系，但没有必然性
- E、获得知识并建立信念后，很快会出现行为上的转变
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