多做题,通过考试没问题!
护理学(副高)[047]
题库首页
>
护理考试
>
护理学(副高)[047]
接收者障碍不包括( )。
A、知觉偏差,导致理解的偏差
B、过度加工,导致信息模糊失真
C、思想观念的差异导致误解
D、心理障碍,导致信息阻隔
E、选择失误,导致信息的误解
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
根据心理护理的广义、狭义概念,可将其简要
·
下列是护理人才培养的方法是A、科研能力B
·
做健康教育的调查研究时。不重要的是A、内
·
在护理使用抗菌药物的婴儿时,护士应每日观
·
不属于绝大多数员工具有的心理需求是A、愿
·
科学管理学派奠基人,被称为科学管理之父的
·
领导权力影响力的特点是A、下属信服、尊敬
·
下列不属于家庭内部结构的是A、家庭角色B
·
医德规范A、是医德实践中医德关系的客观反
·
传播过程中,影响受者对信息的选择性的主要
热门试题
·
属于预防控制的情况有A、护理部组织午夜间
·
1、适合该生的智力测验量表是2、离差智商
·
下列对领导概念的叙述正确的是A、由领导者
·
家庭访视类型包括A、评估性家庭访视B、预
·
医院感染中最常见的病原微生物是A、病毒B
·
揭示护理教育管理的过程及其规律的科学是A
·
多大浓度的碘伏溶液适用浸泡消毒A、0.0
·
将教学目标分为教养任务、教育任务、发展任
·
根据孔茨对领导的定义,领导的属性有A、领
·
以下属于护理业务管理信息系统的是A、护理