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儿科护理(副高)[051]
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儿科护理(副高)[051]
“知信行”理论中,“知”、“信”、“行”三者之间的关系是
A、“知”(知识和学习)是基础、“信”(正确的信念与积极的态度)是动力、“行”(行为改变)是目标
B、“知”是目标、“信”是基础、“行”是动力
C、“知”是目标、“信”是动力、“行”是基础
D、“知”是动力、“信”是基础、“行”是目标
E、“知”是基础、“信”是目标、“行”是动力
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