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儿科护理(正高)［051］

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护理教学目标的特点是

  • A、主观性与客观性的统一
  • B、预期性与可行性的统一
  • C、普遍性与特殊性的统一
  • D、系统性与层次性的统一
  • E、稳定性与灵活性的统一
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