患者，男性，45岁，因冠心病第三次入院，主管护士通过阅读患者以往的病历，了解到患者对冠心病的保健知识了解不足，并制订了健康教育计划。主管护士评估患者健康教育需求的方法称为

• A、直接评估法
• B、间接评估法
• C、病历评估法
• D、非语言评估法
• E、语言评估法