材料：
由于今年的优秀班集体评先再次失利，一名班主任在班上发起评选“最坏学生”的活动。一个“不幸”的同学被评为最差学生，他非常沮丧，在评选会上企图争辩，却被老师列出了数十条罪状，并告诉他这是“民心所向”，让他改进改正，不改进的话就要请家长。孩子父母得知此事很愤怒，要求班主任收回这次评选结果。班主任却说，这是全班同学的共同呼声，他本来就是最差学生。自此以后，学生各个方面发展越来越差劲，不得不转学……
问题：运用学生观的知识，评价班主任老师的行为。（14分）
正确答案:
【参考答案】
&nBsp;&nBsp;&nBsp; 这个班主任老师没有树立&lDquo;以人为本&rDquo;的学生观。
&nBsp;&nBsp;&nBsp; 首先，&lDquo;以人为本&rDquo;的学生观强调，学生是独立意义的人，是权责的主体。学生是有思想感情的人，学生需要尊重。但是在材料中，当学生想要争辩的时候，老师拒绝让他申辩。该班主任评选最差学生是对学生尊严的漠视。
&nBsp;&nBsp;&nBsp; 其次，&lDquo;以人为本&rDquo;的学生观强调，学生是发展的人，有不断发展的潜力。材料中，该班主任不仅举办&lDquo;最差学生&rDquo;的评选，还一味否定学生的行为，该做法容易打击学生积极性，使学生的潜能被埋葬。
&nBsp;&nBsp;&nBsp; 所以，作为一名教师，要充分实践&lDquo;以人为本&rDquo;的学生观，把学生看成独立意义的人、发展中的人、独特的人，要以发展的眼光看学生，促进学生的综合发展。
答案解析:有
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