针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了( )

• A、诲人不倦
• B、教学相长
• C、循循善诱
• D、因材施教