初级中学教师资格

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2018年教师资格考试《语文学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试题及答案解析(三)

  • 试卷价格:VIP独享
  • 年份:2018年
  • 类型:模拟试题
  • 总分:150.00分
  • 总题数:18题
  • 作答:200分钟
试题预览
1、 关于新课程标准下的作文教学,教师的认识不正确的一项是( )
  • A、教师把作文中应该注意的问题直接提出,由学生来回答,会使学生对写作的内容理解得更为深刻
  • B、传统的作文教学中,教师对作文的指导单一、枯燥,不能很好地调动学生写作的积极性
  • C、新课程中倡导的“自主·合作·探究”的学习方式,在作文教学中也同样运用
  • D、打破以往由教师先做讲解提示,由学生自由作文的做法,改为由学生分组讨论
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2、 学习鲁迅《故乡》时,在讲解“然而圆规很不平,显出鄙夷的神色”时,为了引导学生掌握“借代”这种修辞方式,教师列举使用该修辞手法的其他语句来说明。下列语句中,不能作为例子使用的是( )
  • A、此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗
  • B、两岸青山相对出,孤帆一片日边来
  • C、我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了
  • D、把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早
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3、阅读一堂作文课教学实录(节选),按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)
    师:[A]上次作文为大家布置的是写一篇事物说明文,我发现大家对说明文的逻辑顺序、说明方法和说明语言掌握得还算可以。有一个说明方法叫做打比方,它和修辞学上的比喻类似,如何在文章中恰如其分地运用出来,那一定基于我们对其深刻理解,弄清二者区别的基础上。今天我们就来弄清二者的区别,学会使用打比方和比喻,让它们为我们的文章锦上添花。
    师:[B](幻灯片展示打比方和比喻的区别)说明文中的打比方是一种说明方法:因所要说明的事物和选取的打比方的事物之间存在共性,故此用来做比。它的目的是为说明服务,为了生动、形象地说明事物的某种特征,它只适用于说明文文体。而修辞学上的比喻适用于记叙文、议论文、小说、散文等多种文体,它的目的多是为了增强文章的生动性、形象性,为增强文采服务。它分为明喻、暗喻和借喻三种类型。
    师:[C]大家应该能大致清楚二者之间的关系了。再给大家举个例子来详细解释一下,翻开《看云识天气》看第一段内容:……它们有的像羽毛……有的像鱼鳞……有的像羊群……
    (老师通过举例对照课件的内容详细解释了起来。学生们不时地在记笔记)
    师:[D]同学们不要只顾记知识点,要理解消化。记好后大家开始自己检查作文,看你们的文章中有没有使用打比方或者比喻,使用是否正确。没有使用的同学,看能不能将打比方这种说明方法加入到作文中。
  对画线部分的分析,不准确的是(    )
  • A、单刀直入直奔教学主题是简洁且有针对性的导入方式
  • B、说明教师讲课准备充分,且恰当使用了多媒体进行教学
  • C、教师在讲课过程中没有考虑学生的认知能力,课堂节奏跳跃性大
  • D、体现出教师重视学生是学习主体的地位,在引导学生自主学习
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4、 学习《狼》,教师在讲解“少时,一狼径去,其一犬坐于前”一句中“犬”的意义时,指导学生学习了“犬”字的语法现象,下列加点词用法与其相同的一项是( )
  • A、折蛇行(《小石潭记》)
  • B、春风又绿江南岸(《泊船瓜洲》)
  • C、无案牍之劳形(《陋室铭》)
  • D、小信未孚,神弗福也(《曹刿论战》)
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5、

阅读下面的学生习作,完成第1 ~2题。

与心灵对话

  ①我喜欢寂寞,喜欢在夜深人静时独处一室,这样我就可以敞开自己的心扉,与自己的心灵对话。

    ②我问心灵:“心灵,我对家人是不是很关心?”心灵不语,但她在我的脑海中展现出了几副画面。画面中的我匆匆而去的关门声掩盖住了妈妈那一声“多加小心”的关怀。画面中的我对饭菜不满的情绪,让姥姥无可奈何地摇了摇头。看了这两幅画面,我感到无比愧疚,我知道了对家长的粗鲁,对亲情的淡漠。于是,我对心灵保证:我下次一定要关心家人。心灵笑了。

    ③我又问心灵:“心灵,我对朋友是不是很友善?”心灵赞许地点了点头,说道:“有一位朋友遇到了困难,你能够热情地帮助;有一次朋友遇到了伤心事,你能真诚地去安慰;有一位朋友因考试的失败而气妥,你能鼓励他,使他充满了信心。你对朋友的关怀已经做得很完美,谢谢你!”我甜甜地笑了。

    ④我再一次问心灵:“心灵,我对他人是不是做到了尊重?”心灵摇摇头,说:“你还没有做到。有一位同学不小心碰了你的东西,你对他大加指责了一番;有一位陌生人向你问路,你却因忙着回家而昧心说不知道。还有……”

    ⑤听了心灵的话,我虽然感到万分惭愧,但也有些无地自容。我认识到了自己的冷漠,对朋友以外的人缺少关爱之情。我静静地告诉心灵:以后,当他人需要帮助的时候,我一定会伸出援助之手,以尊重的心态对待每一个人。心灵在为我加油。

    ⑥在与心灵的对话中,我不断反省自己,使每一天的我都变得通情达理,善解人意。所以,我感谢心灵,感谢她对我的提醒;是她让我反省,是她带我成长,是她让我的生活更加和谐美丽。

  • 1、

    请从第②③段中找出两个错别字,从第⑤段中找出一个病句,并改正。(8分)

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  • 2、

    请你对这篇习作进行评析。(12分)

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