学生有各自不同的生活和学习背景，性格、气质、个性存在差异，存在“与生俱来”的审美倾向和绘画习惯，这就要求在教学实施中注意( )

• A、视觉性原则
• B、创新性原则
• C、实践性原则
• D、因材施教原则