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阅读下面教师的教学实录,完成第1题。

    师:老师发现你们在写作中经常用丁香来形容姑娘,大家为什么喜欢用丁香来形容女子呢?

    生:因为丁香美丽、素雅,能表现姑娘的美。

    师:还有吗?

    (生沉默)

    师:李商隐《代赠》有云:“芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。”唐代诗人李璟也说过:“青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。”大家来看看这些诗中的丁香,有没有什么共同点?

    师:我们来概括一下诗人在诗中的感情、情绪。

    生:失望、痛苦、忧郁…

    师:听你们这么一说,我怎么觉得戴望舒痛苦得不能自拔啊?大家想想还有没有积极的一面?

    生:有!在文章结尾丁香姑娘消失后作者并没有绝望,依然在雨巷中执着地追寻。

    师:很好,你看得很仔细。

请分析该教师在教学《雨巷》的过程中存在哪些需要改进的地方。(20分)

正确答案:

在学生回答完教师的问题后,教师没有进行及时的评价。教师问学生&lDquo;为什么很多人喜欢用‘丁香’来形容女子&rDquo;,学生思考后给出回答,此时教师应根据学生的回答,进一步引导,在教师接着问&lDquo;还有吗?&rDquo;,而学生没有想到更好的回答时,教师也不应该就此跳过这个问题。教师列举诗来说明丁香花,问学生有什么共同点,设置这个问题应是有一定的教学意义的,而不是把问题抛给学生之后却不加任何引导。教师虽然回应了学生对于最后一个问题的回答,但也是浮在表层的&lDquo;空评价&rDquo;,没有深入到具体的内容中去。

答案解析:
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