案例：下面是某教师《红旗飘飘》一课教学活动安排的描述。
1．导入
教师用观看录像的形式引入新课。(4分钟)
2．教学步骤
(1)欣赏乐曲《红旗颂》的引子和观看油画《开国大典》，感受在小号声中我们革命先烈前仆
后继、浴血奋战才迎来的新中国的成立。（5分钟）
(2)欣赏歌曲，情感积累。（5分钟）
(3)演唱感受，情感共鸣。（20分钟）
(4)欣赏国歌，观看战争时的图片，升华情感。（8分钟）
3．课堂小结（3分钟）
要求：根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，分析上述案例。
正确答案:
这是一篇别具匠心的教学设计，鲜明地突出了&lDquo;音乐情绪与情感&rDquo;的主题，教学过程中教唱
&nBsp; 课围绕着观看抗战时期革命先烈和敌人生死搏斗的场景，欣赏管弦乐合奏《红旗颂》的音乐
&nBsp; 片段，通过欣赏国歌，观看战争时的图片，都是拉近学生与音乐作品距离的有效手段。该设
&nBsp; 计的突出特点是紧紧围绕着&lDquo;情感&rDquo;主线展开教学，从情感的苏醒到情感的积累，再到情感
&nBsp; 的共鸣，最后到情感的升华，很好地体现了音乐新课程的&lDquo;以审美为核心&rDquo;&lDquo;突出情感态度与
&nBsp; 价值观&rDquo;的理念。&nBsp;
答案解析:有
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