试题预览
2、
案例:
在介绍独舞《眷江花月夜》时,徐老师发现后排的一个男生在发呆走神,心不在焉。而当播
放《春江花月夜》舞蹈视频进行欣赏时,他又在后面装模作样地模仿片中的舞蹈动作,引得
周围同学一片哄笑。徐老师于是将他叫到前面来,对他进行了批评教育,并让他在第一排空
位处坐下听课直至下课。
问题:依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,对上面的教学案例片段进行分析
并简述你的观点。
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3、“门被推开了,校长领着两位老师进来听课,教室内的气氛一下子显得紧张起来,这位老师没
- A、教学设备突发事件
- B、教学气氛突发事件
- C、教学环境突发事件
- D、教学活动突发事件
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4、学生描述自己的心理感受、体验或安排学生表现的机会,主要应用于“过程与方法”‘情感态 度与价值观”目标当中。如“聆听不同题材、风格的《沂蒙山小调》,感受音乐作品的情感和形态,进而喜爱祖国的民间音乐艺术”,这种音乐目标的表述方式属于( )
- A、结果性目标方式
- B、诊断性目标方式
- C、操作性目标方式
- D、体验性目标方式
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5、由郑律成作曲的一首歌这样唱道:“我们的从伍向太阳,脚踏着祖国的大地,背负着民族的希望。”这首歌是( )
- A、《祖国颂》
- B、《中国人民解放军进行曲》
- C、《中国人民志愿军进行曲》
- D、《救国军歌》
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