依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，分析下面欣赏教学课例，对教学设计、教

  学环节进行点评。

  【课题名称】《欢乐颂》（选自贝多芬的《第九交响曲》第四乐章）

  【教学内容】音乐鉴赏《欢乐颂》

  【教学重点】《欢乐颂》主题

  【教学过程片段】

  1．聆听音乐，引导学生分辨欢乐颂主题出现了几次。

  2．再次聆听，学生辨析主奏乐器分别是什么，以什么力度出现。

  （学生在纸上边听边写，一位同学在多媒体课件上做标记）

  3．结合学生的回答，教师在多媒体课件上验证。

  (1)欢乐颂主题出现了四次。

  (2)主奏乐器分别是大提琴、中提琴、小提琴以及乐队全奏。

  (3)力度从弱到强，音区从低到高，形象地表现了“欢乐”的壮大过程。

  4．小结：乐曲采取简单有效的重复方法，正式确立了“欢乐”主题。