“吴老师在指导学生分析了旋律模进的发展手法后，要求学生根据个人的生活体验自由命题，然后运用模进的手法写作音乐片段，并将自己的感情表现出来”，上述教学行为体现

• A、理解多元文化
• B、面向全体学生
• C、重视音乐实践
• D、弘扬民族音乐