请针对《肖像摄影》一课，设计1课时的教学简案（也可以是单元中的一课）。
要求：(1)做到文本格式规范，具备基本要素。
(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要求。
(4)设计三个课程提问。
【材料】
一、单纯光下的拍摄
正面光拍摄。在刚才讲解登记照时，我们用作半身像示意图的照片是在11月中旬某一天的上午9点50分左右拍摄的，摄影师请被拍摄者坐在距离南面的窗户4米处，正面对着窗户，完全利用窗户中进来的散射光，在不用反光板的条件下拍摄的。这种方法的缺点是面部层次不够丰富，只是在不得已的情况下作为_种肖像拍摄的方法，但这样的光线可以用来拍摄登记照。如果是在室外，就应该尽量避免让被拍摄者正面受到阳光的直接照射，因为这样容易使被拍摄者不自觉地闭上眼睛，并在面部留下一些不太美观的阴影。
当然，我们可以通过调整被拍摄者的站位来改变其受光的方向，如果被摄者前侧受光，眼睛因为没有正面的强光照射就可以自然睁开，而且面部的阴影得到了一些改善，不过拍摄时要注意视线的高度，如果被拍摄者视线稍稍低了点，眼睛就会没有神。摄影师可以请被拍摄者稍微抬起一点头，这样一来眼睛立刻就获得了“画龙点睛”般的眼神光，人也显得有神采。如果仍旧是侧面受光，我们还可以加上一面反光板来使其面部背光部分得到一些光线，降低反差，减少阴影。
二、一盏灯加反光板的拍摄
一种是将一盏照相机安置在被拍摄者的侧面，在接近灯光照射方向的对面有一块反光板，用来给不受光的一面脸部补光。
另一种是将灯光布置在被拍摄者的背后，在接近被摄者正面位置的地方打一块反光板，用反光板反射过来的光线改善其面部背光的状态。
肖像摄影
课型：新授课。
课时：1课时。
一、教学目标
1．学生了解什么是肖像拍摄，初步掌握几种肖像拍摄的技术与技巧，拍摄一张或者一组肖像摄影作品。
2．通过多练习静态肖像拍摄，打好基础，逐步学习抓拍的技术要领。
3．发现生活中有意义的题材，用自己独特的视角去观察表现生活中的人物的瞬间。
二、教学重难点
教学重点：学生初步掌握几种肖像拍摄的技术与技巧。
教学难点：掌握抓拍的技术要领。
三、教学方法
讲授法、演示法、示范法、体验感悟法。
四、教学准备
数码照相机、多媒体课件。
五、教学过程
（一）导入
老师出示PPT课件，展示一组肖像摄影作品，请同学们说一说里面人物的性格、年龄、职业、表情等，谈一谈感受，引出课题《肖像摄影》，并简要解析什么是肖像摄影。
（二）新授
出示一组其他班级学生的肖像摄影作品，请同学认真观察并思考：你们认为这些肖像摄影作晶好不好？为什么？
在同学讨论评价后，老师总结在进行肖像摄影时应注意的问题：(1)在自然光条件下拍摄时注意不要让阳光直射被拍摄者，拍摄时要注意视线的高度，在人物侧面受光的情况下还可以用反光板来降低反差，减少阴影；(2)-盏灯加反光板的拍摄，注意安放的位置、补光等。
（三）练习
学生进行分组练习，老师巡视指导。
（四）深入探究
在初步掌握肖像摄影的基础上，组织学生到校园里对其他进行活动的同学进行抓拍，提示注意安全，注意神态的捕捉，时间为15分钟。&nBsp;&nBsp;&nBsp;
（五）小结作业
完成校园拍摄后，组织学生同到班级，赞扬同学们的表现，指出学生摄影作品存在的问题，促进学生发展，并请同学们注意观察生活中的细节，拍摄一张或者一组生活中的肖像作品。
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