原因：赵老师教学热情很高是我们应该给予肯定的，但是他教学方法落后，没有真正激起学生的学习兴趣，让学生主动参与到学习中来。仅仅是通过示范让学生来模仿，这种教学方式扼杀了学生的创造性，教学方式单～，难以达到良好的教学效果。另外，赵老师的美术基本功不是很强，他的示范的教学作用也会大打折扣。

　　建议：(1)教师可以在开课之前用精致的内容和精彩的课件来吸引学生，激起学生真正参与教学活动的欲望，产生发自内心的思索和研究动机，形成对问题的意识。

　　(2)在每个单元学习之前，教师就将整个内容告知学生，让学生心里面有个计划，明确任务。

　　(3)引导学生的思维，给学生自由探讨的机会。让学生在讨沦中学会学习，在讨论中产生思维的碰撞。

　　(4)营造宽松的氛围，让学生快乐学习，拒绝满堂灌的教学方式，从根本上排除呆板、机械、费时的学习方式，提高课堂效率，让学生做学习的主人。

　　此外，赵老师还应采用多种方法提高自身专业水平，才能在教学中给予学生更好的指导。