在教授完《囚绿记》时，教师让学生思考课后的研讨与练习题(作者为什么喜欢绿?“囚绿”之后为什么又放绿?放绿之后为什么还怀绿?探讨一下这篇文章的深刻内涵)，这属于语文教 材的哪一个系统( )

• A、练习系统
• B、助读系统
• C、范文系统
• D、作业系统