《C小调第五I命运）交响曲》

　　一、教学年级

　　高一。

　　二、教学内容

　　1．欣赏《C小调第五（命运）交响曲》第一乐章。

　　2．了解交响曲、贝多芬生平。

　　三、教学分析

　　《C小调第五（命运）交响曲》是贝多芬一生中创作的最具代表性的作品，它深刻地体现了贝多芬作品中所特有的史诗性和英雄性，是一部具有典型贝多芬风格的古典交响曲，极具欣赏价值。

　　四、教学目标

　　1．情感态度与价值观目标：通过欣赏贝多芬创作的《C小调第五（命运）交响曲》第一乐章，体会贝多芬所陈述的人类与命运搏斗的思想、意志和精神。

　　2．过程与方法目标：理解贝多芬《C小调第五（命运）交响曲》第一乐章中两个主题在旋律、节奏、力度上的主要区别。

　　3．知识与技能目标：通过欣赏，感知评价音乐要素的表现作用；学生自主收集、整理有关交响乐、作曲家生平资料等，在课堂上交流、补充，养成自己收集处理信息的能力．学会自主、合作学习。

　　五、教学重难点

　　1．教学重点：了解交响乐的基本常识'能够主动地体验音乐所表达的情感，欣赏《C小调第五（命运）交响曲》第一乐章，并熟悉其第一、第二主题；能够对交响音乐感兴趣，并能够积极参与音乐活动。

　　2．教学难点：通过欣赏对比，感知评价音乐要素的表现作用。

　　六、教学过程

　　（一）游戏导入

　　1．请两名同学表演见面握手的情景：互相看得见，两人蒙上布。（背景音乐：命运主题）

　　师：同学们，你们从刚才的表演中品位出什么了吗？

　　2．请这两位同学说说自己的感受。

　　是呀，身体的残缺给人会带来多大的伤害和心理障碍，就和我们今天要见到的这位音乐家一样，他的双耳失聪，但是却在失去听力的情况下以惊人的毅力谱写了一曲曲壮丽的乐章，相信同学们都知道他的名字，我们大声说出他的名字&mDAsh;&mDAsh;贝多芬。

　　（二）贝多芬简介

　　1．请同学说说你了解的贝多芬

　　出示贝多芬画像，通过神情揣摩他的性格。

　　（学生通过课前网络书籍资料的查找对他已有所了解，可互相补充）

　　2．课件展示，看短片，了解贝多芬生平及主要代表作

　　师：我想，在贝多芬众多作品中，下面这部作品最能表现他的思想和精神！出示课题《C小调第五（命运）交响曲》。

　　（三）呈示部音乐片段欣赏

　　1．主部主题欣赏

　　(1)欣赏后，课件展示：你在音乐中感受到了一个怎样的气氛？（阴森、恐怖）

　　师：对于这个主导动机，贝多芬曾对他的朋友说：&lDquo;命运就是这样敲门的。&rDquo;命运交响曲名字也来源于此。

　　通过这样的音乐让我们感受到，这个命运是好运还是厄运呢？（厄运）

　　(2)看谱例，用跟唱法学唱&lDquo;命运主题&rDquo;。（要求力度强）

　　2．副部主题欣赏

　　这是一段充满着希望、温馨的抒情旋律，它是作为美好的理想形象而出现的。（跟唱法学唱）

　　3．两个主题对比

　　分组讨论：这两个主题给我们印象是否一样？（表格比较略）

　　表演对比：

　　男同学：命运主题，用强力度演唱，配以敲门动作，模仿厄运敲门的样子。

　　女同学：抒情主题，用弱力度演唱，用手画线条，表现美好温馨的情感。

　　点评：我们用自己的歌声和动作表现了对不同音乐情绪的理解。同学们表现得很不错，其实我们刚才的手势就是简单的指挥动作，说不定将来我们中间还能出个指挥家呢。今天我给大家带来了一位世界上最出色指挥家之一的奥地利指挥家&mDAsh;&mDAsh;卡拉扬，请大家看看他是如何用肢体语言来表现对命运的理解。

　　（四）全曲欣赏，分组讨论

　　1．在欣赏的同时，请同学们用笔记录欣赏过程中你想到了什么？与命运斗争的历程？可以用线条、图画、词语等，把自己最真实的感受记录下来。

　　2．分组讨论：欣赏完，各组同学交流感受，派代表发言。

　　3．教师举代表性记录进行点评。

　　注：命运与希望，抗争与胜利，压抑与悲愤，雄壮有力与热情冲动，通过斗争取得胜利。对命运的反抗和斗争，对生活的希望和憧憬，对贵族的厌恶和唾弃，感受着法国大革命的震撼和激荡，对未来的坚定和对幸福的渴望等。

　　贝多芬与命运抗争的心路历程：苦闷一绝望一不甘一抗争一取得胜利。

　　（五）拓展延伸

　　通过斗争取得胜利，强调矛盾的对比，不断的反复来加强主题，这便是贝多芬音乐作品的风格。我们在平时的学习生活中，要树立坚强的意志，有勇气、有信心战胜一切困难。

　　请同学们举几个与命运做斗争的实例，让我们一起来学习他们这种不畏困难、坚韧不拔的奋斗精神。

　　学生发言。

　　我们的革命先驱们，是他们不畏艰险、不怕牺牲，顽强地与敌人斗争。在这里，让我们重温历史，缅怀革命烈士，请大家全体起立，我们齐唱国歌。

　　（六）教师寄语

　　同学们，我们的人生犹如巨轮正要拔锚起航，前途或遇险滩暗礁，或遇汹涌波涛，但只要坚定自己信念，勇敢地搏击风浪，定能创造出一个属于自己的青春年华！