&nBsp;这节课在教学过程中脱离音乐艺术属性和音乐文化内涵去探讨、了解乐曲的产生过程和曲

&nBsp; 牌的问题，过分注重知识的讲解，音乐教学鉴赏内容成了点缀和陪衬。具体来说，该课表现

&nBsp; 为活动的展示和延伸占据音乐学习的时间过多，喧宾夺主，这就造成r学生在综合活动中没

&nBsp; 有使用音乐，学生的学习活动没有围绕音乐的要素，课堂活动因此也就没有加深学生对音乐

&nBsp; 的理解，而是在非音乐内容方面给学生留下了较深的印象。基础教育中任何一门课程都有

&nBsp; 其学科特征作为其存在的支撑点。音乐课必须以音乐为载体，音乐教学要突出音乐学科的

&nBsp;&nBsp;特点，以丰富的音乐艺术内容和音乐表现形式及相关的音乐文化作为学生体验、探究、学习

&nBsp; 的主要目标、主要内容和主要过程。显然，教师在这节课中完全忽略了这些。