某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？( )

• A、自我服务行为
• B、人际纪律
• C、自我约束
• D、反抗行为