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妇幼保健学
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妇幼保健学
衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康
A、宣传
B、传播
C、素养
D、营销
E、促进
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传者常根据受传者接受新信息的心理行为发展
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如果某人戒烟后得到了单位的奖励,他的同事
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研究者在拟定访谈提纲时应依据研究的A、要
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下列不属于人际传播的有A、自我传播B、公
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孕产妇死亡率是( )A、人群健康学
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媒体材料是为目标受众而制作,也是由目标受
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学校健康教育的评价内容包括A、知识B、信
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社区卫生服务的重点对象是A、社区人口B、
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健康传播材料制作应遵循的程序是制订计划、
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吸烟行为的干预包括制定并实施控烟法规、加
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按目标人群或场所划分,健康教育的内容不包
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达到消耗脂肪目的的运动应该是长时间、强度
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健康教育要提供人们行为改变所必须的A、医
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健康传播效果中的最低层次是( )A
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属于艾滋病健康促进远期评价的内容是(
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主要负责实施院内医护人员健康教育工作的部
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建立传播关系必须依靠共同的经验范围、反馈
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随访健康教育体现了疾病的A、人文关怀意识