试题预览
1、患者，男性，32岁，刀割伤右腕致屈肌及指屈肌腱断裂，现右手功能障碍。
- 1.进行作业治疗前评定重点是
- A、感觉运动功能
- B、认知综合功能
- C、日常生活能力
- D、环境
- E、社会心理功能
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- 2.下列哪项属于感觉运动功能的评定
- A、姿势控制
- B、安全保护
- C、学习概括
- D、归类
- E、关联
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2、患者，女性，62岁，因右侧肢体偏瘫入康复科治疗，经检查患者常常忽略右侧肢体及右侧环境中的物体。
- 1.可采用下列哪项治疗方法？( )
- A、在物品上贴标签，提示患者
- B、将躯干向左侧旋转
- C、视扫描训练
- D、做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成
- E、上楼梯时，将台阶用彩条标出
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- 2.该患者为( )。
- A、物品失认症
- B、色彩失认症
- C、面容失认症
- D、触觉失认症
- E、单侧忽略
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3、患者女，40岁。车祸致颅脑外伤，经脑外科手术治疗，病情平稳，两个月转至康复科，MRI示右侧额叶大面积出血。
- 1.该患者在作业治疗方面，最需要进行的训练是
- A、自知力训练
- B、提高醒觉能力的训练
- C、学习能力的训练
- D、记忆能力的训练
- E、单侧忽略的训练
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- 2.下列可改善患者自知力的训练为
- A、视觉想象
- B、自身参照
- C、改善患者对自身缺陷的察觉
- D、记忆技巧法
- E、分解-联合法
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4、患者，女性，52岁，因右侧肢体偏瘫到康复科治疗。患者痛温觉、触觉、本体感觉正常，但不能通过手触摸辨认物体的形态。
- 1.该患者属于哪种失认症？( )
- A、视觉失认症
- B、听觉失认症
- C、触觉失认症
- D、身体失认症
- E、单侧忽略症
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- 2.可采用下列哪项治疗方法？( )
- A、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服
- B、反复进行听声指物练习
- C、让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位
- D、用不同开关的积木做匹配训练
- E、用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，并反复进行刺激
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5、患者，男性，50岁，因左侧肢体偏瘫入康复科治疗。检查示患者对所见物体、颜色及图画等不能辨别名称和作用，经触摸后常可说出。
- 1.该患者属于何种失认症？( )
- A、视觉失认症
- B、听觉失认症
- C、体觉失认症
- D、身体失认症
- E、单侧忽略
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- 2.针对患者状况，可采用哪种治疗方法？( )
- A、让患者把注意力集中在体会物品的属地、软硬、冷热上
- B、不同形状的积木做匹配训练
- C、反复进行听声指物练习
- D、给画面上的香蕉涂色
- E、摆动一个悬挂的几何物品，让患者辨认
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