某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。
老师采用的观察是
- A、非参与观察
- B、参与观察
- C、实验观察
- D、自然观察
- E、模拟观察
该研究者进行行为评定时可能有
- A、负宽大效应
- B、近因效应
- C、趋中效应
- D、晕轮效应
- E、正宽大效应
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心理治疗师［212］
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老师采用的观察是
该研究者进行行为评定时可能有
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