患者男性，40岁，教师。因一次上课时讲解缺乏条理，同学不注意听讲而变得自责、抑郁、焦虑。他认为“这次上课太糟了，以前从来没有这样过，我真是个无能的人”。这种认知性错误类型是

• A、选择性概括
• B、夸大或缩小
• C、“全或无”的思维
• D、主观推断
• E、过度引申