张某，7岁。二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67(平均数100，标准差15)。主试人员告诉被试和家长："请回去告诉老师，IQ67，轻度智力低下。"
被试接受的智力测验应该是
- A、贝利量表
- B、格塞尔量表
- C、丹佛测验
- D、韦氏儿童智力量表
- E、韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表
被试智商的意义应为
- A、比67%的同龄儿童智力低
- B、低于平均数67个标准差
- C、答对67个题目
- D、比67%的同龄儿童智力高
- E、以上都不对
针对主试人员的"智力轻度低下"的结论，正确的评论是
- A、不正确，被试得分67分，其得分区间大约是62～72分，故结论是低下与正常之间
- B、正确，韦氏量表的67分处于智力轻度低下范围
- C、不正确，他没有考虑测验情境对分数的影响
- D、正确，被试成绩不佳本来就属于智力低下
- E、以上都不对
主试人员在向当事人报告分数时，不妥之处有
- A、没有考虑结论对孩子的心理影响
- B、没有告知分数存在误差
- C、没有报告分数区间
- D、没有采用通俗语言
- E、以上都是
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