求助者女,37岁,装修公司职员。主诉:孩子上一年级,在校表现和综合测评结果不好,特别着急上火,打了孩子,失眠。这已经不是第一次出现这种情况了,孩子现在不好好努力学习,以后肯定考不上高中,考不上高中,人生就完了。别的同学都90多分,自己孩子只有80多分,特别生气,平常也一直努力辅导孩子的学习,结果考成这样,自己特别没面子,以后要是没考上高中,读个职高那样太丢人了,太没出息了。一直把孩子当作自己的事业,无法接受孩子考试不好,考不好就是失败,整个人生就是没有希望的。
该求助者“考不上高中,人生就完了”体现不合理认知中的特点是
- A、糟糕至极
- B、过分概括化
- C、以偏概全
- D、非黑即白
- E、绝对化的要求
求助者不合理的认知不包括
- A、考不上高中,人生就完了
- B、考试没考好,自己特别没面子
- C、读职高,太没出息了
- D、考不好就是失败的
- E、无法接受孩子考试不好

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