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高级保育员(三级)

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幼儿( )的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。

  • A、记忆
  • B、注意
  • C、思维
  • D、感性
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