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高级保育员(三级)

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在具体创设学前教育机构室内环境时，教育者可以将室内物质环境分成5个活动区分别来进行设计，其中阅读和讲故事属于( )。

  • A、自然科学区
  • B、社会活动区
  • C、建构操作区
  • D、语言活动区
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