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高级育婴师(三级)

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教养内容功利化表现在教养者把幼儿教育等同于应试式“知识培养”和掠夺型“智力开发”，对儿童全面、健康、和谐发展中应包含的( )则考虑甚少。

  • A、艺术天赋的发展
  • B、潜能的开发
  • C、知识面的拓宽
  • D、人格和品德的培养
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