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高级育婴师(三级)

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设计编制个别教学计划前，要从( )等方面了解婴儿当时的基本状况

  • A、婴儿的几大行为领域的实际能力，已掌握的技能，感兴趣的问题
  • B、育婴师的直觉
  • C、婴儿的生活习惯
  • D、婴儿的表达方式
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