患儿男性，4岁，因“好动，注意力不集中”来诊。患儿在幼儿园十分好动、注意力不集中，经常攻击小朋友，行为不受约束，上课跑出课堂外，常常叫不应。幼儿园老师认为孩子智力有障碍，应该去特殊学校。家长带来就诊。家长反映，孩子在家也不听指挥，但却聪明，多数时段注意力很集中，记忆力特别好，特别喜欢记忆地铁站名和辨认不同国家国旗，也喜欢阅读报纸、看新闻联播以及问这方面的问题，有时会明知故问。
该患儿的诊断是
- A、孤独症谱系障碍
- B、注意缺陷多动障碍
- C、情绪障碍
- D、对立违拗障碍
- E、天才儿童
- F、儿童精神分裂症
确诊最有效的手段是
- A、详细的病史询问体格检查
- B、全面的神经影像学检查
- C、24小时动态脑电图
- D、基因检查
- E、行为观察
- F、遗传代谢筛查
该病最主要的治疗方法是
- A、神经营养药物治疗
- B、干细胞移植
- C、中药治疗
- D、针灸
- E、行为干预
- F、家庭关怀
［提示］经过治疗，患儿病情得到显著改善, 在学校可以安坐，与同学交往冲突明显减少, 并于6岁时上小学一年级。老师反映，孩子注意力不集中比较明显, 小动作较多，不能跟随学校学习进度。医生随诊后, 决定使用药物治疗，可以选择的药物有
- A、氟西汀
- B、左乐复
- C、托莫西汀
- D、哌甲酯
- E、利培酮
- F、奥氮平
- G、葡萄糖酸钙片
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