下列年龄分组原则正确的有

• A、1-6个月，每月为一组
• B、3-6岁，每6个月为一组
• C、初生为一组
• D、1-6岁，每3个月为一组
• E、1-3个月，每半个月为一组
• F、7-18岁，每岁为一组
• G、1-2岁，每3个月为一组
• H、1-12个月，每月为一组
• I、7-12个月，每2个月为一组

调查对象的选择决定于调查目的，如果为了制定某一地区学龄儿童生长发育正常值，选择对象的基本条件有

• A、包括患病和残疾的儿童
• B、不选择舞蹈学校，体校等学校
• C、家庭经济条件比较优越
• D、可以包括舞蹈学校，体校等学校
• E、散居儿童
• F、健康、正常的学生
• G、中小学生
• H、家庭经济条件中等水平

确定测量时间应注意的问题有

• A、测量体重时，同一年龄组的学生应该分别在上．下午测定
• B、测量身高时，同一年龄组的学生应该在同一天测完
• C、测量体重时，同一年龄组的学生应该在同一天测完
• D、测量身高时，同一年龄组的学生应该统一在上午或下午测定
• E、测量体重时，同一年龄组的学生应该统一在上午或下午测定
• F、测量身高时，同一年龄组的学生应该分别在上．下午测定

下面是一次现场体质测试的流程图，该流程是否正确，是否需要调整，如何调整。体质测试现场流程图：1、血压、脉搏(进入测定室安静休息)；2、肺活量；3、身高、体重；4、体前屈、反复横跳；5、50米跑；6、中距离跑

• A、50米跑改为2，身高体重改为5
• B、需要调整
• C、不正确
• D、肺活量改为1，血压、脉搏改为2
• E、正确
• F、不需要调整

当发生检测误差时，要根据误差发生率的大小决定如何处理当天所获得的资料，下列说法正确的有

• A、误差发生率<5%，资料可以使用
• B、误差发生率3%-10%，研究原因，提出改进办法，对超过允许误差范围的指标复测，改正检测值
• C、误差发生率>10%，表明检测质量很差，当天检测数据无效，必须重测
• D、误差发生率5%-20%，研究原因，提出改进办法，对超过允许误差范围的指标复测，改正检测值
• E、误差发生率<3%，资料可以使用
• F、误差发生率>20%，表明检测质量很差，当天检测数据无效，必须重测