小学健康教育的内容包括

• A、合理营养与健康
• B、环境卫生与健康
• C、个人卫生习惯和健康
• D、人体解剖生理知识
• E、常见病的防治
• F、体育运动与健康

课堂内开展健康教育可采用的方式有

• A、头脑风暴
• B、角色扮演
• C、街头演出
• D、案例分析
• E、课堂讲述
• F、示范
• G、讨论

艾滋病的传播途径有

• A、母婴传播
• B、共同生活
• C、血液传播
• D、呼吸道传播
• E、性传播
• F、日常接触

当有危险的性行为后，血液检测不到HIV抗体, 可能的原因有

• A、没有特异性的检测方法
• B、先天对HIV有抵抗
• C、基本上不会感染AIDS
• D、HIV毒性弱
• E、处于窗口期间
• F、一次危险的性行为不足以感染

AIDS的临床表现有

• A、口腔霉菌感染
• B、肺炎
• C、慢性腹泻
• D、淋巴结肿大
• E、长期低热
• F、恶性肿瘤

预防AIDS的措施有

• A、避免高危性行为
• B、不与他人共用牙刷．剃须刀
• C、不与患者接触
• D、不吸毒
• E、不输入任何血液制品
• F、不穿耳朵眼