小组讨论最适用于了解
- A、当地疾病流行史
- B、整体的知信行数据
- C、群体某种态度的深入原因
- D、教育对象某种技能的实际掌握情况
- E、某个教育对象的行为改变情况
观察方法最适用于了解
- A、当地疾病流行史
- B、整体的知信行数据
- C、群体某种态度的深入原因
- D、教育对象某种技能的实际掌握情况
- E、某个教育对象的行为改变情况
问卷调查最适用于了解
- A、当地疾病流行史
- B、整体的知信行数据
- C、群体某种态度的深入原因
- D、教育对象某种技能的实际掌握情况
- E、某个教育对象的行为改变情况
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健康教育(中级)［365］