多做题,通过考试没问题!
医学微生物学(本科临床教改专业)
题库首页
>
临床医学期末复习
>
医学微生物学(本科临床教改专业)
细菌L型与支原体的共同点不包括( 难度:2)
A、具有多态性
B、均能通过滤菌器
C、在固体培养基上均能形成荷包蛋样菌落
D、培养时均需10%~20%的动物血请
E、脱离诱导因素后均可回复为原来的细菌型
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
病毒的复制周期依次分别为()、()、脱壳
·
解脲脲原体可分解尿素产氨。(难度:3)
·
细菌的侵袭力是由荚膜、黏附素、侵袭性物质
·
下列关于钩端螺旋体病的描述,不正确的是(
·
抗原漂移(难度:3)
·
金黄色葡萄球菌侵入血流,大量繁殖,引起全
·
关于病毒的致病机制,错误的叙述是( 难度
·
衣原体感染后,能诱导特异性免疫应答,以细
·
引起鹅口疮的病原体是( 难度:1)A、白
·
为提高立克次体分离培养的阳性率,标本采集
热门试题
·
病毒的增殖方式与下列哪种微生物相似( 难
·
所有的志贺菌都可产生志贺毒素。(难度:2
·
关于衣原体生长繁殖的特点,下列哪些是正确
·
其编码基因可以位于质粒上的细菌特殊结构是
·
噬菌体不能吸附、穿入已死亡的宿主菌内。(
·
对HBcAg叙述正确的是(,难度:1)A
·
立克次体以()方式繁殖。( 难度:1)
·
结核分枝杆菌的抵抗力(,难度:1)A、对
·
下列描述的微生物特征中,不是所有微生物共
·
霍乱弧菌到达肠道后,粘附于( 难度:2)