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健康教育与健康促进(副高)［091］

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属于影响健康教育效果评价的历史性因素为

  • A、测试对象的霍桑效应
  • B、调查人员工作经验增加
  • C、因搬迁不能对居民进行随访
  • D、测试者的暗示效应
  • E、新的卫生政策颁布
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