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健康教育与健康促进(副高)［091］

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依据能否通过健康教育，有效地促进行为问题的解决来选择干预项目, 符合确定健康教育优先项目的

  • A、目标性原则
  • B、重要性原则
  • C、可测量性原则
  • D、可行性原则
  • E、可变性原则
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