研制国学产品本来无可厚非，但有一些个人或机构，为了逐利的目的，为了衍生产品的开发和销售，往往把国学教育或某个部分的功能无限夸大，让人们错误地相信学了国学能解决所有的问题。这就构成了对消费者的误导，甚至是欺骗。 　　作者对“研究国学产品”的态度是（ ）。

• A、否定的
• B、质疑的
• C、客观的
• D、赞扬的