苏轼仕途坎坷而壮心不已，蒲松龄面对落第却发奋创作，曹雪芹处境艰险仍不辍笔耕，安徒生屡遭失业而自强不息，奥斯特洛夫斯基身体残疾却潜心著述……这些都构成对学生进行挫折教育、引导学生正确对待挫折的生动教材。司马迁忍辱十八载撰写《史记》，司马光苦熬十九春秋编纂《资治通鉴》，曹雪芹十年寒窗写就《红楼梦》……这些感人的经历和遭遇给人留下的精神财富，更是对学生进行意志品质教育和培养学生优良品德的绝佳教材。 　　这段文字意在说明（ ）。

• A、挫折教育对于学生的成长是至关重要的
• B、挫折往往成为一种精神财富
• C、学生应从古人的事例中学到优良的意志品质和优良品德
• D、充满挫折的人生更容易成功