杜威认为在教育中“人们所追求的终点并不是真正意义上的终点，而是持续的旅途上的一个个歇脚点”。这体现了学校体育目标的( )

• A、不同阶段的终点性
• B、不同指向的方向性
• C、激励进取的前瞻性
• D、具有一定的曲折性