在一节生活探究课的总结环节中，张老师组织学生们开展头脑风暴，分享彼此的观点，并积极参与到学生的讨论和交流中。张老师的行为体现了课堂教学( )的特点。

• A、发展性
• B、互动性
• C、学生认识的间接性
• D、教育性