对于“在天平的一边加一点东西，天平就失去平衡，怎样使天平重新平衡”的问题．儿童不仅会考虑把东西拿走，还能考虑改变另一边的力臂来维持平衡。这表明该儿童处于( )。

• A、前运算阶段
• B、感知运动阶段
• C、具体运算阶段
• D、形式运算阶段